Ребёнок по натуре своей любознателен. Его интересует все новое, неизведанное. Открытия у него каждый день: он узнает, что бумага рвётся, лёд тает, камень тонет в воде, а дерево плавает на поверхности.

Стремление познать часто подводит детей: то они нечаянно режут салфетки, так как хотят узнать, можно ли это разрезать, потрошат игрушки с целью узнать, почему они двигаются. Ребёнок растет, возрастает его любознательность к окружающему, незнакомому.

Сегодня существуют самые разнообразные виды театров, где актёрами являются взрослые куклы, и даже сами дети. Выбор театров велик, а вот репертуар, как правило, составляют сказки, которые учат детей быть добрыми и справедливыми. Огромную радость детям доставляет театр.

Характеристика:

Тип  проекта ролевой-игровой, творческий  , групповой, краткосрочный.

Срок реализации – 3  недели  (09.03.2023 – 31.03.2023).

Участники: воспитатель, дети младшей группы, родители

Проблема:    Недостаточное внимание родителей и детей к театру.

 Несформированные умения детей в «актёрском мастерстве».

 Поверхностные знания детей о разных видах театра в детском саду..
Таким образом, театрализованные игры помогают развитию речи ребёнка.

Внимание к развитию речи ребенка в дошкольном возрасте особенно важно, потому что в это время интенсивно растет мозг ребенка, и формируются его функции. Согласно исследованиям физиологов, функции центральной нервной системы именно в период их естественного формирования легко поддаются тренировке. Без тренировки развитие этих функций задерживается и даже может остановиться навсегда.

Проект

Познавательно – исследовательский, игровой

 по теме:

«Математика для самых маленьких»

Кто на вызов, словно птица,

Срочно на машине мчится?

Кто в борьбу с огнём вступил,

Пеной пламя затушил?

О пожарных речь идёт,

Честь и слава их найдёт.

Все пожарные страны

И отважны, и смелы.
 

Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое:
МА - МА!

«Конструируем, играем, наших деток развиваем»

"Конструирование в жизни ребенка"

Ребенок — прирожденный изобретатель и исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя при этом любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.